GLI INSEGNANTI E LA QUESTIONE DELL’EGEMONIA MARXISTA NELLA SCUOLA.

In una tavola rotonda ospitata sulle pagine dell’ultimo numero del settimanale diocesano di Treviso, “Vita del Popolo”, docenti universitari e presidi di istituti superiori discutono sulla questione dell’egemonia marxista nella scuola italiana, sollevata dal vescovo di Vicenza, mons. Pietro Nonis, in occasione dell’ultima assemblea generale della Cei. Secondo Giuseppe Goisis, docente di filosofia della politica all’Universit… di Venezia, “il gramscismo Š passato sulla scuola italiana come un’ondata che ha lasciato un vuoto, riempito ora dalla cultura dello smarrimento” che lascia spazio ad una “mentalit… radicale, individualistica e soggettivistica”. Paradossalmente, secondo Piero Viotto, docente all’Universit… Cattolica di Milano, “la cultura borghese si Š appoggiata a Gramsci per portare avanti una sua filosofia razionalista della storia”.La responsabilit… di questa situazione, per Goisis, Š anche degli insegnanti che hanno accettato passivamente la cultura dominante, senza “dialogare con la societ…”. Per Viotto la responsabilit… Š anche dei “decreti delegati” che hanno imposto una “visione collettivistica del processo educativo nella quale la persona del singolo insegnante Š scomparsa. Di fatto, nella gestione della scuola conta solo la decisione del collegio docenti, dove prevalgono atteggiamenti di sinistra”.