"L’abbandono e la realtà degli istituti secondo il "Primo rapporto sull’emergenza abbandono in Italia" – sono sconosciuti all’86% del campione degli intervistati: meno della metà percepisce infatti l’abbandono come assenza di relazioni familiari (che caratterizza appunto le strutture assistenziali per i minori) tanto che solo il 4% degli italiani campione associa l’orfanotrofio o l’istituto come situazione di abbandono". Questi i dati relativi alla percezione del fenomeno dell’abbandono nell’opinione pubblica.” “"Il bambino nutrito, vestito, con istruzione scolastica spiega la ricerca – non viene considerato abbandonato". Una distanza dal problema nella sua globalità che secondo il Rapporto è fomentata anche dalla rappresentazioni dei mass media "che trattano il tema con un registro sensazionalistico e stereotipato in cui prevalgono situazioni come quelle degli orfani di guerra o dei bambini abbandonati nei cassonetti…". " E’ il senso di isolamento, invece il sentimento prevalente a caratterizzare invece il vissuto di chiunque, operatore, genitore adottivo o affidatario, figlio o operatore sociale, si trova a convivere con l’esperienza dell’abbandono. Condizione che appare a tinte forti soprattutto nel sistema scolastico, incapace di sostenere la famiglia". ” “
