"La riflessione su educazione e nuovi media deve riconoscere che questi ultimi sono strumenti, dunque a disposizione di chi li usa, senza però dimenticare la loro componente di geografia cognitivo-comunicativa, ampiamente indipendente dalle scelte delle singole persone". Ne è convinto Lorenzo Cantoni, docente all’Università della Svizzera italiana di Lugano, che al convegno dei webmaster cattolici è intervenuto sul tema "Educare lo sguardo, educare le menti". Quale rapporto fra educazione e nuovi media? Cantoni, seguendo la traccia del messaggio del Papa per 41ª la Giornata mondiale delle comunicazioni sociali (20 maggio), ha indicato due percorsi complementari: "L’uno orientato agli educatori e ai fruitori, l’altro ai produttori dei messaggi. Rispetto ai primi, si tratta di affrontare le tematiche della capacità di valutare l’autorevolezza delle fonti, d’integrare in modo saggio le tecnologie digitali nell’esperienza formativa e nella dieta mediale complessiva. Il lavoro educativo è chiamato a indagare le tante opportunità offerte, senza cadere in ingenuità o approcci ideologici. Rispetto ai produttori dei messaggi, la riflessione incontrerà soprattutto le dimensioni della qualità e della rilevanza, così come quella del posizionamento sui motori di ricerca e dell’analisi degli usi". (segue)” ” ” “
